بازی و فعالیت‌های گروهی روشی سرگرم‌کننده برای کمک به دانش‌آموزان است تا یاد بگیرند با هم کار کنند، به دقت گوش دهند، به خوبی ارتباط برقرار کنند و خلاقانه بیندیشند. این بازی‌ها همچنین به دانش‌آموزان شما این فرصت را می‌دهند که یکدیگر را شناخته، به عنوان یک گروه به همدیگر اعتماد کنند و از همه بهتر، لذت ببرند!
در زیر بازی‌ها و فعالیت‌های گروهی متنوعی جهت استفاده در کلاس‌های درس و مدرسه جمع آوری کرده‌ایم. شما حتی اگر به دنبال فعالیت‌های تیمی آنلاین هم باشید، باز هم می‌توانید از بسیاری از این پیشنهادات استفاده کنید.
بیشتر بخوانید: اهمیت بازی های کودکان و نقش آن در رشد تخیل کودکان خردسال
۱- نقطه‌های رنگی
برای این فعالیت، یک دایره چسبان رنگی (آبی، قرمز، سبز یا زرد) روی پیشانی هر دانش‌آموز می‌گذارید، بدون اینکه آنها از رنگ آن خبردار باشند. هنگامی که بازی شروع می شود، هر گروه از دانش آموزان که رنگ دایره روی پیشانی آنها یکسان است باید یکدیگر را پیدا کنند، بدون اینکه با هم صحبت کنند. این یک فعالیت تیم‌سازی فوق العاده است چرا که ارتباط و همکاری غیرکلامی را تقویت می کند.
۲- موضوع مشترک
دانش‌آموزان را به گروه‌های ۴ نفری تقسیم کنید و از آنها بخواهید مانند یک گروه کوچک کنار هم بنشینند. به هر گروه ۵ دقیقه فرصت دهید تا با یکدیگر گپ بزنند و چیزهای مشترکی را پیدا کنند. ممکن است همه آنها فوتبال بازی کنند یا پیتزا غذای مورد علاقه آنها باشد. موضوع مشترک هرچه که باشد، گفتگو به آنها کمک می کند تا یکدیگر را بهتر بشناسند. بعد از ۵ دقیقه از گروه‌ها بپرسید که آیا به زمان بیشتری نیاز دارند یا خیر. بعد از اینکه هر گروه عنصر مشترک خود را پیدا کرد، از آنها بخواهید پرچمی که معرف آن‌هاست را با کمک یکدیگر، درست کنند.
مطالب مرتبط:
۳- طناب کشی چهار طرفه
این فعالیت سرگرم‌کننده در فضای باز لذتی بیش از طناب کشی سنتی دارد. دو طناب ورزشی بلند را در نقاط مرکزی آنها به هم گره زده و یک شکل «X» مانند ایجاد کنید. در نقطه مرکزی یک دستمال یا پارچه ببندید. در مرحله بعد، یک دایره روی زمین بکشید که محل اتصال طناب‌ها و پارچه در مرکز آن قرار می‌گیرد.
حالا چهار گروه به تعداد مساوی تشکیل دهید و هر تیم را در یکی از چهار انتهای طناب ها قرار دهید. با علامت شما، هر گروه شروع به کشیدن می کند. برنده این بازی اولین گروهی است که بقیه را به اندازه کافی به سمت خود بکشد تا دستمال از دایره زیر خارج شود. اگر دانش‌آموزانی از شرکت در این فعالیت احساس نگرانی می‌کنند، می‌توانید از آنها در تیم داوری استفاده کتید تا همه احساس امنیت کنند.
۴- طبقه بندی
برای این فعالیت، یک سینی با ۲۰ شی گوناگون و بی‌ربط به یکدیگر آماده کنید. مثلا، یک قرقره‌ی نخ، یک پاک‌کن، یک آب میوه و غیره. اگر تهیه این موارد سخت است می‌توانید عکس این ۲۰ شی را در یک صفحه کنار هم بگذارید یا روی یک صفحه نمایش در کلاس پخش کنید.
کلاس خود را به تعداد زوج گروه‌بندی کنید. یک تایمر تنظیم کرده و از هر گروه بخواهید این ۲۰ مورد را به ۴ دسته مختلف تقسیم کند به نحوی که در میان اشیای انتخاب شده یک رابطه منطقی از نظر آنها وجود داشته باشد. به عنوان مثال، آنها ممکن است گوشواره، دستکش، هدست، جوراب و تصویر یک لبخند را در دسته‌ای با عنوان «چیزهایی که می پوشید» قرار دهند. از گروه‌ها بخواهید بی سر و صدا کار کنند تا ایده‌هایشان مخفی بماند. هنگامی که کار تیم‌ها تمام شد، به هر یک زمان دهید تا دسته‌بندی های خود و منطق پشت آنها را برای انتخاب در هر دسته ارائه دهند.
۵- خطوط راه آهن
دو طناب بلند را به موازات یکدیگر قرار دهید و از دانش‌آموزان بخواهید در وسط آن به صف بایستند. هر بار ۲ تصویر یا شی متضاد مانند شیرین یا ترش، روز یا شب، گربه یا سگ را در دو طرف طناب بگذارید. دانش آموزان اگر مورد اول را ترجیح می دهند از روی طناب چپ و اگر مورد دوم را ترجیح می دهند از روی طناب راست می پرند. به آنها یک دقیقه فرصت دهید تا به اطراف نگاه کنند و سپس دوباره از همه بخواهید برای دور بعدی به وسط برگردند.
این فعالیت راه خوبی برای شناخت بهتر همکلاسی‌ها، دوست شدن با افراد جدید و دیدن ترجیحات مشترکشان است.
۶- صندلی داغ
کلاس خود را به ۲ گروه تقسیم کنید و از آنها بخواهید در دو۲ تیم روبه‌روی تخته سفید یا تخته سیاه با هم بنشینند. سپس یک صندلی خالی -یکی برای هر تیم- برداشته و آن را در جلوی کلاس، رو به اعضای تیم قرار دهید. این صندلی‌ها، «صندلی‌های داغ» هستند. از هر تیم یک داوطلب را انتخاب کنید تا روی «صندلی داغ»، روبه‌روی هم‌تیمی های خود و پشت به تخته بنشیند.
فهرستی از لغات را برای استفاده در بازی تهیه کنید. یکی را انتخاب کرده و واضح بر روی تخته بنویسید. هر تیم باید سعی کند با استفاده از مترادف‌ها، متضادها، تعاریف و تعابیر، هم‌تیمی نشسته بر صندلی داغ را به سوی حدس کلمه راهنمایی کند. مطمئن شوید که اعضای تیم با هم همکاری می‌کنند تا همه بچه‌ها فرصتی برای توصیف سرنخ‌ها داشته باشند.
دانش‌آموز روی صندلی داغ به صحبت هم‌تیمی های خود گوش می‌دهد و سعی می‌کند کلمه را حدس بزند. اولین دانش‌آموزی که درست حدس زند، یک امتیاز برای تیمش برده و بلافاصله هر دو نفر جای خود را به هم‌تیمی دیگرشان می‌دهند. یک دانش آموز جدید از هر تیم روی صندلی داغ نشسته و دور جدید با یک کلمه متفاوت آغاز شود.
۸- به صف شدن تولدی
این بازی یک فعالیت سرگرم کننده برای قرار دادن بچه ها در صف است که با توجه به سن دانش آموزان شما ممکن است ۵ تا ۱۰ دقیقه طول بکشد، بنابراین بر اساس آن برنامه ریزی کنید. هدف این است که دانش‌آموزان به ترتیب روز تولدشان از اول فروردین تا ۲۹ اسفند در صف قرار گیرند.
برای انجام این کار، آنها باید ترتیب ماه‌ها و تولد خود را بدانند. همچنین باید با یکدیگر صحبت کنند تا بفهمند چه کسی باید جلوی چه کسی بایستد. برای اینکه بازی را چالش برانگیزتر کنید، به آنها بگویید که باید این کار را بدون صحبت کردن و با استفاده از علامت‌های دست انجام دهند.
مطالب درسی مرتبط:
۹- مربع کامل
این فعالیت مستلزم ارتباط و همکاری کلامی قوی است. تنها چیزی که نیاز دارید یک طناب بلند است که انتهای آن به هم گره خورده باشد و چیزی که به عنوان چشم بند برای دانش آموزان استفاده شود، مانند نوارهای پارچه ای.
از دانش‌آموزان بخواهید در یک دایره بایستند و طناب را در مقابل خود نگه دارند. به آنها علامت دهید که چشم بند خود را گذاشته و طناب را روی زمین جلوی خود قرار دهند. پس از آن از بچه‌ها بخواهید که برگردند و کمی از دایره فاصله بگیرند. برای هر دانش‌آموزی که ممکن است به کمک نیاز داشته باشد یک یار اختصاص دهید. در نهایت، از همه بخواهید به سمت طناب برگشته و سعی کنند با چشمان بسته یک مربع تشکیل دهند. یک محدودیت زمانی تعیین کنید تا آن را چالش برانگیزتر کند.
۱۰- سنگ، کاغذ، قیچی
برای این فعالیت به مقداری فضا نیاز دارید. دانش آموزان را به ۲ تیم تقسیم کنید. قبل از شروع، مرز هر تیم را مشخص کرده و یک پایگاه در انتهای هر تیم قرار دهید. برای هر دور، هر تیم باید مشورت کند و تصمیم بگیرد که سنگ، کاغذ یا قیچی باشد.
از دو تیم بخواهید روبروی یکدیگر در صف بایستند و با علامت شما، از همه بازیکنان بخواهید سنگ، کاغذ، قیچی را اجرا کنند. بچه‌های تیم بازنده باید قبل از اینکه توسط یکی از بچه‌های تیم برنده گرفتار شوند، به سمت پایگاه خود بدوند.
۱۱- چالش برگرداندن ملحفه
این فعالیت به کمی تفکر خلاق نیاز دارد. دانش آموزان را به ۲ گروه تقسیم کنید. یک گروه ابتدا بازی را انجام می‌دهد و تیم دیگر آنها را تماشا می‌کنند، سپس جایشان عوض می‌شود.
از همه اعضای تیمی که بازی می‌کنند بخواهید روی یک ملحفه تخت یا پتو بایستند. بچه‌ها باید جوری بایستند که تمام فضای ملحفه به جز حدود یک چهارم آن را پر کنند. حالا چالش اعضای گروه این است که بتوانند بدون خارج شدن از ملحفه و لمس زمین آن را به نحوی برگردانده تا همه روی طرف دیگر آن بایستند.
۱۲- بادکنک های آشنایی
به هر دانش‌آموز یک بادکنک خالی و یک تکه کاغذ بدهید. از آنها بخواهید که سوالی در راستای معرفی و آشنایی روی آن بنویسند، مثلاً چند برادر و خواهر دارید؟ بازی مورد علاقه شما چیست؟ این تابستان چه کار جالبی انجام دادید؟ سپس، از آنها بخواهید سؤال خود را داخل بادکنک گذاشته، آن را باد کنند و انتهایش را گره بزنند.
وقتی همه آماده شدند، از آنها بخواهید روی فرش جمع شده و با علامت شما بادکنک خود را در هوا پرتاب کنند. چند دقیقه به آنها فرصت دهید تا به بادکنک‌ها ضربه بزنند تا خوب پخش شوند، سپس آنها را متوقف کنید. از هر دانش‌آموز بخواهید یک بادکنک را گرفته و در یک دایره بنشیند. دور دایره بچرخید و یکی یکی از دانش‌آموزان بخواهید بادکنک خود را ترکانده، سوال داخل آن را بخوانند و پاسخ دهند.
۱۳- شیرینی پف پفی و خلال دندان
دانش آموزان را به گروه‌هایی با تعداد مساوی تقسیم کنید. به هر گروه به تعداد مساوی شیرینی پفی و خلال دندان چوبی بدهید و از آنها بخواهید تا بلندترین، بزرگ ترین یا خلاق ترین سازه را در مدت زمان معینی بسازند، البته به شرطی که هر یک از اعضا به نوبت در ساختن مشارکت داشته باشد. در نهایت، از هر گروه بخواهید آنچه را که ساخته است، توصیف کند.
۱۴- نیم نگاه
این فعالیتِ حل مساله به دانش‌آموزان کمک می کند تا ارتباط موثر را بیاموزند. قبل از شروع بازی، یک مجسمه کوچک با لگو یا بلوک های ساختمانی بسازید و آن را در جایی که فاصله یکسانی از همه گروه‌ها دارد، به صورت پوشیده قرار دهید. دانش‌آموزان خود را به تیم‌های ۴یا ۵ نفره تقسیم کرده و به هر تیم لگوهای کافی برای تکرار ساخت مجسمه بدهید.
برای شروع بازی، مجسمه را آشکار کنید. یک عضو از هر تیم اجازه دارد به مدت ۱۰ ثانیه به آن نگاه کرده و آن را به خاطر بسپرد. او پس از بازگشت به تیم، ۲۵ ثانیه فرصت دارد به گروه خود آموزش دهد که چگونه یک ماکت از مجسمه بسازند. پس از یک دقیقه تلاش برای بازسازی آن، یکی دیگر از اعضای تیم می‌تواند برای یک نیم نگاه به کنار مجسمه اصلی بیاید. بازی تا زمانی ادامه می یابد که یکی از گروه‌ها با موفقیت ساختار اصلی را بازسازی کند.
۱۵- چاپ پازل
دانش آموزان را به گروه های ۶ یا ۸ نفری – یا بیشتر اگر می خواهید بازی را دشوارتر کنید – تقسیم کنید. به هر تیم یک عکس و به هر کدام از اعضای آن قطعه مقوایی سفید بدهید.
ابتدا، هر تیم باید تصویر را به تعداد اعضای گروه برش دهد. سپس، هر بازیکن یکی از تکه‌های عکس را برداشته و آن را با مداد، مداد رنگی یا ماژیک روی مقوای خود خود بازطراحی می‌کند. طبیعی است که اگر تیم عکس را به قطعاتی با شکل نامنظم برش دهد، هر یک از اعضای باید مقوای خود را به همان شکل برش دهد. هنگامی که هر تیم قطعات پازل خود را آماده کرد، آنها را با تیم دیگری عوض می‌کند. اعضای تیم باید با هم این پازل را حل کنند.
ادامه دارد
بخش دوم این مقاله را بخوانید: ۳۰ ایده جذاب برای فعالیت گروهی دانش آموزان – بخش دوم
