انجام تکالیف مدرسه، خصوصا تکالیف مربوط به درس ریاضی، از بزرگ‌ترین چالش‌هایی است که والدین در دوران مدرسه و در ارتباط با تحصیل فرزندان خود با آن مواجه می‌شوند، خود بچه‌ها هم همینطور! بعضی‌ها دوستش ندارند؛ بعضی‌ها هم فقط از نام آن می‌ترسند. در نتیجه کارایی خوبی در حل تکالیف ریاضی ندارند. در این مقاله قصد داریم ببینیم علت این اتفاق چیست؟ چرا بچه‌ها در حل تکالیف ریاضی کم‌کارترند و کارایی خوبی ندارند؟
مشکل تمرکز و توجه
زمانی که فرزندتان در تلاش برای حل یک مسئله ریاضی است، به یک فاکتور مهم احتیاج دارد و آن تمرکز است. اگر فرزندتان تمرکز خود را از دست بدهد یا در هر مرحله از این فرایند حواسش پرت چیز دیگری شود، دوباره باید مسئله را از ابتدا آغاز کند و تمام ضرب و جمع‌هایی که تا الان انجام داده را از سر بگیرد. این اشتباه مکرر و شروع مجدد با گذشت زمان، اعتماد به نفس و علاقه دانش آموز را در حل مسائل ریاضی کمرنگ می‌کند. به‌خصوص اگر به هر دلیلی احساس کند که از همکلاسیهای خود عقب مانده است.
نفهمیدن ریاضی
قرار نیست درس ریاضی برای همه دانش‌آموزان شیرین و قابل درک باشد! خیلی از بچه‌ها مفاهیم پایه‌ای یا دشوار آن را سخت‌تر می‌فهمند و نسبت به انجام تکالیف آن بی‌انگیزه‌اند. گاهی وقت‌ها بچه‌ها روش تدریس شده برای حل یک مسئله را یاد می‌گیرند، اما بعدها برای حل تکالیف در خانه، نمی‌توانند آن روش را به کار بگیرند و کم کم اعتمادبه‌نفس خود را از دست می‌دهند. حتی ممکن است در این شرایط رغبت نکنند این مسئله را با معلم در میان بگذارند یا اصلا خجالت بکشند!
غیبت‌های موجه و غیرموجه یکی دیگر از دلایلی است که دانش آموز از درک یک مفهوم درسی جا می‌ماند و پس از آن در حل مسائل آن مبحث با مشکل مواجه می‌شود. اگر کودک مجددا فرصتی برای یادگیری آن مفهوم نداشته باشد، احساس می‌کند از همکلاسیهای خود عقب مانده و انگیزه کمتری برای حل تکالیف آن مبحث خواهد داشت.
اختلالات و ناتوانی‌های یادگیری
کلاس درس همیشه بهترین محیط برای یادگیری نیست؛ به‌خصوص برای آن دسته از کودکانی که با اختلالات یادگیری و ناتوانی‌های ذهنی دست و پنجه نرم می‌کنند! معلمی که نحوه برخورد درست با این کودکان را نداند، ندانسته شرایط یادگیری را برای آنان سخت‌تر می‌کند. بعضی از بچه‌ها با مشکل نارساخوانی مواجه‌اند و به همین دلیل نمی‌توانند سوالات و مسائل ریاضی را درست و بادقت بخوانند. کودکانی که در طیف اوتیسم یا گروه بیش فعال ذهنی قرار می‌گیرند، تمرکز روی مسائل ریاضی برای آنان سخت می‌شود.
اگر در مورد فرزندتان مشکوک به این اختلالات هستید و فکر می‌کنید که این مشکل بر عملکرد او در یادگیری درس ریاضی یا حل تکالیف این درس تأثیر می‌گذارد، با معلم ریاضی یا مشاور مدرسه در ارتباط باشید. برخی مدارس طی برنامه‌های ویژه، این اختلالات را شناسایی کرده و برنامه‌های آموزشی طراحی می‌کنند که متناسب با وضعیت دانش آموزان باشد.
کم صبری و کم تحملی
مسائل و تکالیف ریاضی معمولا در چندین مرحله حل می‌شوند و وقت بیشتری از دانش آموز می‌گیرند. اگر کودکتان ذاتا کم صبر و کم تحمل باشد و نتواند یک فرایند را بارها انجام دهد، در حل مسائل ریاضی بی‌تاب و بی‌قرار می‌شود و حتی ممکن است آنها را نیمه‌کاره رها کند! شما این را بدانید که صبوری نقش بسیار پررنگی بر رشد فرزندتان در این درس می‌گذارد. برای آنکه کودک علاقه بیشتری به یادگیری و انجام تکالیف ریاضی نشان دهد، آن را با فعالیت‌های سرگرم‌کننده و بازی‌های مرتبط با ریاضی ترکیب کنید.
چپ مغز بودن یا راست مغز بودن
کودکان هم مثل بزرگ‌سالان علاقه‌مندی‌های خود را دارند؛ منتها در زمینه‌های متفاوت. اینکه هر کودک به چه موضوعاتی علاقه بیشتری نشان می‌دهد هم به فعالیت نیمکره‌های مغز او بستگی دارد. به‌طور کلی افراد راست‌مغز از خلاقیت، ابراز و بیان حالات خود با نوشتن یا صحبت کردن لذت می‌برند و در مدرسه به دروسی مثل هنر، انگلیسی، تئاتر و موسیقی علاقه بیشتری نشان می‌دهند. افراد چپ مغز برعکس افراد راست مغز هستند و از تحلیل و حل مسائل ریاضی، کامپیوتر و علوم لذت می‌برند. اگر کودکتان راست مغز است، طبیعی است که علاقه چندانی به حل تکالیف ریاضی نشان ندهد و کارایی پایین‌تری در این درس داشته باشد.
اضطراب ریاضی
اگر می‌بینید فرزندتان هنگام سروکله زدن با ریاضی و تکالیف آن مضطرب یا عصبی می‌شود، به احتمال فراوان با «اضطراب ریاضی» دست و پنجه نرم می‌کند! یک فوبیای نسبتا همه‌گیر که تقریبا اکثر محصل‌ها با آن درگیرند و کارایی آنان را در حل تکالیف ریاضی و آموختن این درس پایین می‌آورد. کودکانی که با این اضطراب دست به گریبان هستند، بیشتری اضطراب را سر جلسه امتحان ریاضی یا پای تخته تجربه می‌کنند.
اضطراب ریاضی به طرق مختلف ظاهر می‌شود. کودک شما ممکن است ساکت و عصبی به نظر برسد یا وقتی کلاس یا امتحان ریاضی دارد تمایلی به رفتن به مدرسه نداشته باشد. همچنین ممکن است علائم فیزیکی مثل حالت تهوع و لرزش دست و پا را تجربه کند. اگرچه این فوبیا چالش برانگیز است؛ می‌توان با حمایت حرفه‌ای معلم، مشاور و خانواده، تا حدودی آن را مدیریت کرد.
جمع بندی
بچه‌ها هزار و یک دلیل برای بی‌رغبتی به درس ریاضی و کم‌کاری در حل تکالیف این درس دارند. یک‌سری از آنها با مشکلات تمرکز و توجه دست‌به‌گریبان هستند، عده‌ای از اختلالات و ناتوانی‌های مرتبط با یادگیری رنج می‌برند، بعضی‌ها صبر و تحمل کافی برای حل مسائل چند مرحله‌ای را ندارند، بعضی‌ها به دلیل ساختار مغزی خود علاقه‌ای به این درس نشان نمی‌دهند، بعضی دیگر همیشه با اضطراب ریاضی مواجه‌اند یا به دلایل مختلف نتوانسته‌اند مباحث درسی را خوب یاد بگیرند.
دلیل کم کاری و کاهش کارایی فرزند در این درس هرچه باشد، شما والدین عزیز می‌توانید به روش‌های مختلف انگیزه یادگیری را به فرزند خود بازگردانید و قدم به قدم در حل مسائل همراه و پشتیبان آنها باشید.
اگر شما دلایل دیگری برای کاهش کارایی فرزندتان در حل تکالیف ریاضی می‌شناسید، مشتاقانه منتظر شنیدن نظرات ارزشمندتان هستیم.
