فارسی هفتم صفحه 160

پاسخ گفت‌وگو صفحه 160 فارسی هفتم

سوال 1: دربارۀ شخصیت‌های داستان «ما می‌توانیم» گفت‌وگو کنید.

پاسخ:

شخصیت معلم: نماد انسان‌های دانا و خردمند و خلاق که درس زندگی را می‌آموزند، و در اینجا فردی که غلبه بر مشکلات و نقاط ضعف را می‌آموزد.

شخصیت دانش‌آموزان: انسان‌ها که هریک به نوعی درگیر ناتوانی‌ها و نقاط ضعف خود هستند.

شخصیت بازرس: یک راوی و کسی که ناظر براین داستان بوده.

سوال 2: یکی از داستان‌های قرآنی را بخوانید و دربارۀ شخصیت‌ها و محتوای آن تحقیق کنید.

پاسخ:

داستان حضرت یوسف که در آن یوسف دارای برادرانی می‌باشد که با حسد به او کینه‌ورزی می‌کنند و او را در چاهی حفر می‌کنند و او را در چاهی حفر می‌نمایند. برده‌فروشان یوسف را از چاه خارج و سپس به عزیز مصر فروختند. یوسف توانست با ایمان به خدا پس از عزیز مصر جانشین او شود و با تدبیر و اندیشه به مردم فقیر و قحطی‌زده کمک رساند و برادرانش که دچار فقر شده بودند به او روی آوردند و یوسف با بزرگواری به آنان نیز کمک کرد.

پاسخ فعالیت نوشتاری صفحه 160 فارسی هفتم

سوال 1: واژه‌های ساده و غیرساده را مشخص کنید و در جدول بنویسید.

«روز، دست، خاکی، سخنرانی، نمادین، شاگرد، کاغذ، گوش، تخته»

پاسخ:

سوال 2: ده کلمۀ مهم املایی از پنج درس گذشته، انتخاب کنید و بنویسید.

پاسخ:

مأمن _ لحن _ مدهوش _ اخلاص _ محزون _ محدب _ مصاحبت _ ملاعت _ اذیت _ حصار

سوال 3: برای هریک از کلمه‌‌‌های زیر، دو هم‌خانواده بنویسید.

پاسخ:

وسط: واسطه، وساطت

اطاعت: مطیع، مطاع

رحمت: رحیم، ترحیم

اعلامیه: اعلام، علائم

4_ جدول زیر را حل کنید.

پاسخ:

1_ اصطلاحی در رایانه: کلیک

2_  نام یکی از کشورهای امریکایی: کوبا

3_  مادر در عربی: ام

4_  اهل کرمان: کرمانی

5_ همان «اَحَد» است: یکتا

6_ از انواع جمله: امری

7_ این نوع جمله، خبری را می‌سازد: خبری

8_ تمنّا، درخواست: خواهش

9_ به معنای نکوهش است: سرزنش

10_ منفی فعل امر: نهی

11_ واژه‌ای که با نام «نیما» پدر شعر نو فارسی می‌آید: یوشیج

12_ درخت همیشه سبز: کاج