ریاضی ششم صفحه 13

پاسخ کار در کلاس صفحه 13 ریاضی ششم

کار در کلاس صفحه 13 ریاضی ششم

سوال 1: دور اعدادی که بر 2 بخش‌پذیرند خط بکشید.

جواب:

پاسخ سوال 1 کار در کلاس صفحه 13 ریاضی ششم

سوال 2: دور اعدادی که بر 5 بخش‌پذیرند خط بکشید.

جواب:

پاسخ سوال 2 کار در کلاس صفحه 13 ریاضی ششم

سوال 3: با کارت‌هایعددی سه رقمی بسازید که:
الف) بر 2 بخش‌پذیر باشد.

جواب:

590 و 950

ب) بر 5 بخش‌پذیر باشد.

جواب:

905، 590 و 950

پ) بر 5 بخش‌پذیر باشد ولی بر 2 بخش‌پذیر نباشد.

جواب:

905

ت) بر 2 و 5 بخش‌پذیر نباشد.

جواب:

509

سوال 4: جاهای خالی را پر کنید.

ـ بزرگ‌ترین عدد سه‌رقمی بخش‌پذیر بر 2، 998 است.

ـ کوچک‌ترین عدد سه‌رقمی بخش‌پذیر بر 5، 100 است.

سوال 5: دور اعدادی که هم بر 2 و هم بر 5 بخش‌پذیرند خط بکشید.

جواب:

پاسخ سوال 5 کار در کلاس صفحه 13 ریاضی ششم

سوال: آیا اعدادی که دورشان خط کشیدید بر 10 بخش‌پذیرند؟

جواب: بله

سوال: رقم یکانشان چه عددی است؟

جواب: صفر

سوال: آیا می‌توانید عددی مثال بزنید که بر 10 بخش‌پذیر باشد و رقم یکانش صفر نباشد؟

جواب: خیر

سوال 6: چرا اعدادی که بر 10 بخش‌پذیرند، رقم یکانشان صفر است؟

جواب:

زیرا هر تعداد ده‌تایی و صدتایی و … به 10 بخش‌پذیرند و فقط یکان مهم است.

پاسخ فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

سوال 1: اگر شکل‌های زیر نشان‌دهنده کلوچه‌های یک کارتن باشند،
در تقسیم هر بسته صدتایی کلوچه به سه قسمت مساوی، چند کلوچه باقی می‌ماند؟

شکل سوال 1 فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

جواب:

 1 کلوچه

سوال: در تقسیم هر بسته ده‌تایی کلوچه به سه قسمت مساوی چطور؟

شکل سوال 1 فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

جواب: 1

بنابراین در تقسیم هر بسته صدتایی و ده‌تایی بر 3، باقیمانده  1  است.

سوال: در تقسیم ٢ بسته صدتایی بر ٣، باقیمانده چند است؟ 

جواب: 2

سوال: در تقسیم ٢ بسته ده‌تایی چطور؟

جواب: 2

سوال: در تقسیم هر بسته صدتایی کلوچه به نه قسمت مساوی، چند کلوچه باقی می‌ماند؟ با رسم خط نشان دهید.

شکل سوال 1 فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

سوال: در تقسیم هر بسته ده‌تایی کلوچه به 9 قسمت مساوی چطور؟

شکل سوال 1 فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

جواب: 1

بنابراین در تقسیم هر بسته صدتایی و ده‌تایی بر 9، باقیمانده   1   است.

سوال: در تقسیم ٢ بسته صدتایی بر ٩، باقیمانده چند است؟

جواب: 2

سوال: در تقسیم ٢ بسته ده‌تایی چطور؟

جواب: 2

سوال: در تقسیم ٣ بسته صدتایی بر ٩، باقیمانده چند است؟

جواب: 3

سوال: در تقسیم ٣ بسته ده‌تایی چطور؟

جواب: 3

سوال 2: چاپخانه‌ای می‌خواهد 282 جلد کتاب را صحافی کند. اگر مدیر این چاپخانه بخواهد این تعداد کتاب را بین 3 نفر کارگر چاپخانه به طور مساوی تقسیم کند آیا کتابی باقی می‌ماند؟

شکل سوال 2 فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

جواب:

282 یعنی  2  صدتایی،  8  ده‌تایی و 2 تا یکی

سوال: با توجه به شکل، در تقسیم صدتایی‌ها به سه قسمت مساوی چند کتاب باقی می‌ماند؟  2 کتاب

در تقسیم ده‌تایی‌ها چطور؟ 8 کتاب

همه کتاب‌ها به سه قسمت مساوی تقسیم شده‌اند به غیر از:

عبارت سوال 2 فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

سوال: چه ارتباطی بین 2+8+2 و رقم های عدد 282 وجود دارد؟
آیا می‌توانید روشی ساده برای تعیین بخش‌پذیری عدد 282 بر 3 پیشنهاد کنید؟

جواب:

می‌توانیم رقم‌های عدد  282  را با هم جمع کنیم و مجموع آن‌ها را بر  2  تقسیم کنیم.

عبارت سوال 2 فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

چون جمع رقم‌های عدد  282   بر  3 بخش‌پذیر است، پس عدد 282 نیز بر  3 بخش‌پذیر است.

آیا در تقسیم کتاب‌ها بین 3 نفر برای صحافی، کتابی باقی می‌ماند؟

جواب: خیر

سوال: اگر پس از صحافی برای حمل آسان کتاب‌ها، بخواهند آن‌ها را به طور مساوی در 9 کارتن قرار دهند، آیا کتابی باقی می‌ماند؟

جواب: بله

با توجه به فعالیت 1، از تقسیم صدتایی‌ها به 9 قسمت مساوی 2 و از تقسیم ده‌تایی‌ها به 9 قسمت مساوی 8 باقی می‌ماند. بنابراین همه کتاب‌ها به طور مساوی بین 9 کارتن تقسیم می‌شوند به غیر از :

عبارت سوال 2 فعالیت صفحه 13 ریاضی ششم

که اگر   282  را بر 9 تقسیم کنیم، باقیمانده   3  می‌شود .پس  3  کتاب باقی می‌ماند.

سوال: آیا از روشی که برای تعیین بخش‌پذیری اعداد بر 3 گفته شد، برای تعیین بخش‌پذیری بر 9 نیز می‌توان استفاده کرد؟

جواب: بله

ویدئوهای جمع‌بندی شب امتحان بیست رو بغل کن!
ممکن است شما دوست داشته باشید
1 نظر
  1. نازی می گوید

    عالی

ارسال نظر

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

ویدئوهای جمع‌بندی شب امتحان
بیست رو بغل کن!